熟悉歌曲旋律，會仔細(xì)聽辨并感知歌曲《大雨與小雨》的強(qiáng)弱對比特點(diǎn)，下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園小班音樂教案大雨與小雨，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

(資料圖片僅供參考)

活動目標(biāo)：

1、　　熟悉歌曲旋律，會仔細(xì)聽辨并感知歌曲《大雨與小雨》的強(qiáng)弱對比特點(diǎn)。

2、　　會用自己喜歡的方式(語言、動作或歌聲等)表現(xiàn)對強(qiáng)弱力度的理解。

活動準(zhǔn)備：

歌曲錄音、相關(guān)ppt，各種自制樂器，幼兒有觀察和聆聽過大雨和小雨的情形及聲音。

活動過程：

一.　　自然導(dǎo)入，復(fù)習(xí)歌曲《太陽喜歡》。

今天的.天氣真正好，太陽公公咪咪笑，小朋友們拍手唱。我們來唱一首什么歌?《太陽喜歡》

二.　　欣賞歌曲旋律，感受強(qiáng)弱不同。

1.　　這首太陽的歌曲真好聽，我們的雨朋友也不甘示弱了!讓我們一起來聽一首雨的歌吧!仔細(xì)聽，里面還藏有一個小秘密呢?

2.　　教師彈奏鋼琴，請幼兒仔細(xì)傾聽。

3.　　提問：你從這段旋律中找到雨朋友了嗎?里面藏了一個什么秘密呢?(大雨和小雨)什么時候是大雨?什么時候是小雨?(聲音響的是大雨，聲音輕的是小雨)

三.　　欣賞ppt，進(jìn)一步感受大雨和小雨的不同。

1.　　讓我們來看一看你們找到的小秘密是不是大雨和小雨呢?

2.　　請幼兒欣賞ppt，進(jìn)一步感知大雨和小雨的強(qiáng)弱不同。

3.　　提問：大雨和小雨有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，大膽表述)

四.　　多種方式表達(dá)強(qiáng)弱力度

1.　　動作表現(xiàn)(1)大雨和小雨有那么多不一樣的地方，那我們能不能用動作也來表現(xiàn)大雨和小雨呢?

(2)鼓勵引導(dǎo)幼兒大膽用動作表現(xiàn)出自己對大雨和小雨的不同感受。

(3)請個別幼兒在集體面前交流。

(4)幼兒隨音樂做動作。

2.樂器表現(xiàn)小樂器也想來和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋友還是和小雨做朋友呢?

請幼兒自選樂器，并能講述自己選擇的理由，嘗試表現(xiàn)大雨或小雨。

五.　　學(xué)唱歌曲

1.　　大雨和小雨到底都唱了些什么呢?讓我們一起來聽一聽!

2.　　教師范唱，幼兒傾聽。

3.　　大雨和小雨唱了些什么?他們唱歌的聲音一樣嗎?

4.　　我們也一起來唱一唱吧!請幼兒隨ppt演唱歌曲，重點(diǎn)表現(xiàn)出強(qiáng)弱對比。

六.手指游戲：下雨了。

教師和幼兒邊念兒歌邊做動作：兩只小手做雨點(diǎn)，雨點(diǎn)從天空落下來，淅瀝瀝，淅瀝瀝，雨點(diǎn)雨點(diǎn)真調(diào)皮。兩只小手做雨傘，雨點(diǎn)落在雨傘上，啪啪啪，啪啪啪，小傘小傘遮住我。兩只小手做小船，雨點(diǎn)落在船漿上，嘩啦啦，嘩啦啦，小船開進(jìn)大海里。