為了幫助父母培養孩子良好的學習習慣，社會工作者小張告訴父母運用習俗水平的道德判斷原則來教育孩子。在這個原則下，父母可以（ ）。

A．循循善誘告訴孩子學習是人生的大事

B．用處罰來減少孩子的不良學習習慣

C．用父母的權威來要求孩子服從

D．用稱贊來引導孩子成為父母心中喜歡的孩子

D科爾伯格將道德發展分為三個階段，第二個階段是9～15歲，屬于習俗水平。習俗水平又分為兩個階段，第一個階段是尋求認可階段，也叫做“好孩子”定向階段；第二個階段是遵守法規和秩序定向階段。選項A是后習俗水平。選項Bc都是前習俗水平。選項D是習俗水平。前習俗水平，孩子根據行為的直接后果和自己的利害關系來判斷道德；習俗水平，孩子根據社會的期望和要求來判斷道德，社會的期望包括父母的期望和社會的規范；后習俗水平，孩子已經能從抽象的角度來考慮道德，如意義、價值等。