[單項選擇題] 研究者對某種新的教學方法的效果感興趣，他希望探討：新的教學方式（自變量）與學生成績提高（因變量）之間的是否存在因果關系？他選擇了兩個各方面情況都差不多的班級，并在開學初對這兩個班級的學生進行了相同科目、相同試卷的測驗（前測）。然后，在其中一個班級（實驗組）按一種新的教學方式進行教學（給予實驗剌激），而在另一個班級（控制組）中，仍按照原來的教學方式進行教學。學期末，再對這兩個班級的學生進行第二次相同科目、相同試卷的測驗（后測），并對測量結果進行比較。下列哪種現象可以說明新的教學法起到了作用和影響（）。

A.兩班學生的學習成績都提高了

B.實驗組學生的成績提高得多

C.控制組學生的成績提高得多

D.兩班學生的學習成績沒有太大變化

B